UNESP - MEIO DO ANO

Pessoal, a quem interessar,

I – ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Agronomia − integral − FE/Ilha Solteira − 40 vagas

Agronomia – integral – Registro – 40 vagas

Zootecnia – diurno – Dracena – 40 vagas

Zootecnia − integral − FE/Ilha Solteira − 40 vagas

II – ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS

Engenharia Ambiental – integral − Sorocaba – 60 vagas

Engenharia Civil − integral − FE/Ilha Solteira − 40 vagas

Engenharia de Controle e Automação – integral – Sorocaba – 40 vagas

Engenharia de Produção − noturno − FE/Bauru − 40 vagas

Engenharia Elétrica − integral − FE/Ilha Solteira − 40 vagas

Engenharia Mecânica − integral − FE/Ilha Solteira − 40 vagas

III – ÁREA DE HUMANIDADES

Geografia – Bacharelado e Licenciatura – diurno – Ourinhos – 45 vagas

Geografia – Bacharelado e Licenciatura – noturno – Ourinhos – 45 vagas

Inscrições de 2 a 20 de maio de 2011.

Até mais

Calendario do vesibular unesp meio do ano de 2011 www.planetauniversitario.com ou no site da uol.

CONCURSO PÚBLICO DO IPT

CONCURSO PÚBLICO DO IPT

VAGAS ENSINO MÉDIO, SUPERIOR...

DEEM UMA OLHADINHA...organizadora: VUNESP

ABRAÇOS

http://www.vunesp.com.br/concursos/iptc1001/editaliptc_republic_final.pdf (EDITAL)

http://www.vunesp.com.br/index.php?p=Y29uY3Vyc29zL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz04NDYmY29kaWdvPWlwdGMxMDAxJmRvYz0xJmNvbmN1cnNvPUlQVCUyMC0lMjBJbnN0aXR1dG8lMjBkZSUyMFBlc3F1aXNhcyUyMFRlY25vbCVGM2dpY2FzLVNQJTIwLSUyMEluc2NyaSVFNyVGNWVzJTIwYXQlRTklMjA5JTJGMg==

Fuvest divulga resultados em 08/fev

04/02/2011 - 15h58 / Atualizada 04/02/2011 - 16h09
Fuvest antecipa divulgação da lista de aprovados no vestibular 2011 para a próxima terça, dia 8


http://vestibular.uol.com.br/ultimas-noticias/2011/02/04/fuvest-antecipa-divulgacao-da-lista-de-aprovados-no-vestibular-2011-para-a-proxima-terca-dia-8.jhtm

PINTURA DAS SALAS DE AULA EM 06/02

Pessoal, boa noite!!!!



Eu errei a data da pintura... o correto: A PINTURA DAS SALAS SERÁ NO DIA 06/02 (DOMINGO) A PARTIR DAS 06h.


ABRAÇOS

Solidão e incerteza, características dos estudantes de hoje

Solidão e incerteza, características dos estudantes de hoje

A solidão e a incerteza estão se transformando nos traços característicos dos estudantes de hoje. É o que afirmou Tino Bargel, do Grupo de Pesquisa Universitária da Universidade de Costanza, durante o Congresso Europeu de Pastoral Universitária, encerrado ontem em Munique, na Alemanha. Ele destacou que os estudantes de hoje “sublinham a própria individualidade”: “estão muito ocupados em priorizar a própria carreira”.

Bargel expôs uma série de teses, observando em primeiro lugar que os jovens enfrentam “pressões e preocupações que comprometem sua satisfação e confiança”.
Todos os estudantes, além disso, “acham muito importante que os seus estudos tenham relação com o mercado de trabalho”, mas “este aspecto prático e bem-sucedido dos estudos universitários só faz crescer a insegurança, porque deixa que instâncias externas (principalmente a economia e as associações de classe) estabeleçam os objetivos formativos e as condições de contratação”.

Isto comporta “contínuas tentativas de adaptação aos requisitos profissionais, às custas de reflexão e elaborações, de criatividade e autonomia, de originalidade e inovação”.

Entre os estudantes, diminui também “a disponibilidade para formar uma opinião política”: “eles participam de má vontade em discussões teóricas, aderem a conceitos ou se deixam envolver em propostas alternativas”; “as atitudes são menos contrapostas ou ideológicas, as facções adversárias raramente se confrontam e as visões políticas inimigas já não recebem relevância”. “Esta moderação, porém, não é tanto uma mostra de tolerância ou de pragmatismo quanto de indiferença, de crítica superficial”, comentou Bargel. “Os estudantes universitários evitam criar vínculos ou assumir posições claras” e “são mais difíceis de organizar ou de envolver em ações comuns”.

O desinteresse acontece também quanto aos ideais e ao compromisso público, embora “aumente a estima pelos pais, irmãos e amigos”, outro “sinal de retirada para a vida privada”. “Apesar de as desigualdades sociais e as injustiças políticas serem percebidas, os estudantes recorrem ao protesto e à resistência só quando vêem que os seus próprios interesses são lesados. Quando muito, participam de ações individuais no campo social”.

Entre os principais valores de atitude, os estudantes incluem “antes de tudo o desejo de conhecer e a curiosidade, seguidos da tolerância e da ausência de preconceitos, o discernimento e a análise crítica”, prosseguiu o especialista, sublinhando que entre os valores fundamentais “são prioritários a amizade e a paz, seguidos da liberdade e da harmonia”.

“A religião, a fé e a redenção são importantes para 17% dos estudantes, 7% dos quais as avaliam como muito importantes”. É típica também a atitude de “não aceitar modelos predefinidos, alienando-se, mas sim de modelo seletivo e sem assumir vínculos a favor de valores determinados”.

Quanto ao futuro – concluiu – “tem-se medo de fracassar, apesar de um certo otimismo profissional”. “Por culpa do confuso método de seleção, por exemplo, para ingressar numa pós-graduação ou para encontrar trabalho, muitos estudantes têm a impressão de não poder projetar ou controlar o próprio caminho só graças às próprias decisões. Isso contribui para a solidão, desorientação e isolamento”.

Como funcionam os ônibus espaciais?

Como funcionam os ônibus espaciais?
(http://ciencia.hsw.uol.com.br/onibus-espaciais.htm)

Em seus 25 anos de história, o programa do ônibus espacial passou por momentos muito estimulantes e também devastadores. A frota levou astronautas em várias missões de sucesso, resultando em ganhos científicos imensuráveis. Mas esse sucesso teve um custo sério. Em 1986, o Challenger explodiu durante o lançamento. Em 2003, o Columbia se desintegrou durante a reentrada sobre o Texas.

Neste artigo (http://ciencia.hsw.uol.com.br/onibus-espaciais.htm)
1. Introdução

2. O módulo e a vida no espaço

3. O sistema

4. Posicionamento, comunicação e navegação

5. O retorno à Terra

6. Modificações do SRB

7. O passado e o futuro

8. Mais informações

9. Veja todos os artigos sobre Espaço

(http://ciencia.hsw.uol.com.br/onibus-espaciais.htm)

Musicista e a matemática

Musicista vira fenômeno na web com jeito diferente de falar sobre matemática

http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultimas-noticias/2011/01/27/musicista-vira-fenomeno-na-web-com-jeito-diferente-de-falar-sobre-matematica.jhtm

LEIAM...

UnB vai formar engenheiros para área espacial

UnB vai formar engenheiros para área espacial
Com informações do MCT - 17/01/2011
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=unb-engenharia-espacial&id=020175110117&ebol=sim

Perfil aeroespacial

A Universidade de Brasília (UnB) será responsável pela formação do futuro corpo de engenheiros da empresa binacional Alcântara Cyclone Space (ACS), fruto da parceria Brasil-Ucrânia para o desenvolvimento de foguetes espaciais.

Dez alunos que terminarão a graduação em Engenharia Mecânica neste semestre serão selecionados para a especialização aeroespacial, voltada para as atividades da empresa.

"Vamos procurar alunos com perfil aeroespacial", diz o professor Carlos Alberto Gurgel, chefe do Departamento de Engenharia Mecânica da UnB.

Os alunos vão passar seis dos 18 meses do mestrado na Ucrânia. "É uma espécie de mestrado sanduíche e contou com o apoio do CNPq que julgou importante para a formação desses engenheiros", explica Gurgel.

O primeiro lançamento do Cyclone IV no Brasil está previsto para fevereiro de 2012, mas deverá ser prorrogado em quatro meses devido ao atraso do início das obras do centro de lançamento no Maranhão. "Queremos que esses engenheiros já estejam na ACS no dia do primeiro lançamento", afirma Santilli.

Lançador

Na UnB, os alunos cursarão disciplinas das Ciências Mecânicas e da Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação. Eles serão coorientados por cientistas ucranianos e, durante sua viagem, terão contato com três grandes instituições da área aeroespacial.

"Eles precisam se familiarizar com a atividade. Os alunos estarão em um centro de lançamento e vão conhecer o lançador que será utilizado no Brasil", explica Wagner Santilli, gerente de relações corporativas da ACS. Os alunos serão recebidos na universidade Dnipropetrovsk.

Gurgel conta que a relação entre a UnB e a Ucrânia contribuiu para que o comitê aeroespacial da ACS procurasse a universidade para gerir o curso. "Nós somos a única universidade brasileira que tem acordo com o país. Além disso, somos uma das melhores universidades na área", afirma. "A aprovação desse programa trará benefícios incalculáveis para a engenharia brasileira", comemora o Gurgel.

Glaucius Oliva, diretor de Engenharias, Ciências Exatas e Humanas e Sociais do CNPq, destaca a relevância do programa para o país. "A área aeroespacial é estratégica para o Brasil, e há grande carência de especialistas necessários ao crescimento das atividades comerciais esperadas para o futuro. O CNPq não podia deixar de investir na formação de jovens engenheiros na área", afirma.

"UnB Espacial"

A atuação da UnB na área aeroespacial está apenas começando. A ideia é montar um Centro Aeroespacial em Brasília para abrigar cerca de 100 cientistas, no campus da UnB Gama.

"Pensamos no Gama para contribuir com a expansão da UnB. Lá temos excelentes professores que trabalham com robótica, propulsão elétrica e estruturas aeroespaciais, são habilidades importantes para nós", conta o professor José Leonardo Ferreira, membro da Comissão Aeroespacial da UnB.

O objetivo do centro é focar em nichos que ainda não são explorados no Brasil. "A propulsão híbrida, propulsão elétrica e desenvolvimento de motores de mísseis são exemplos. Se trabalharmos com o que já estão estudando será um desperdício de dinheiro e tempo", explica Gurgel. A ideia de montar um centro em Brasília surgiu com presença de duas entidades da área com sede na cidade, a ACS e a Agência Espacial Brasileira (AEB).

O professor José Leonardo conta que as instituições já haviam procurado a UnB para fazer gestão de recursos humanos para o programa espacial brasileiro. "Muita gente da área está se aposentando. É preciso renovar o quadro para que o Brasil se torne independente", explica. A explosão de um foguete brasileiro em agosto de 2003 também contribuiu para o baixo contingente. No acidente 21 técnicos civis morreram.

CONCURSO PÚBLICO:
IPT - INSTITUTO DE PESQUISAS TECNOLÓGICAS

Lançado concurso com 250 vagas de até R$ 8,1 mil

http://jcconcursos.uol.com.br/Concursos/Noticiario/concurso-ipt-sp-diversos-cargos-32100

Fórum

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